人工智能制作微课的五个环节
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教育部组织开展2026年“基础教育精品课”遴选工作 涵盖人工智能...人工智能教育、阅读课、科技教育六类。学科课程、特殊教育、人工智能教育、阅读课、科技教育五类以微课形式呈现，包括微课视频、教学设是什么。 注重制作规范及保证内容原创等基本要求。教育部要求，精品课要严格依据国家课程标准和教育部审定的教材，参照《中小学人工智能通识教育是什么。
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241所高校师生齐聚金山,为了什么? 此次赛事设置人工智能应用、软件应用与开发、微课与人工智能辅助教学、数媒静态设计、数媒动漫与短片、数媒游戏与交互设计、企业七大赛道，全面覆盖计算机类专业核心能力与创新应用方向。赛场上，中侨大学24物联1班吉翰林团队的作品《智慧农业边缘智能管理系统》荣获一等会说。
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“开明阅读走基层”走进句象书店 作家邱华栋与北京社区读者共话阅读西域题材创作以及人工智能与文学的关系进行分享。活动还向社区捐赠“开明书架”“开明书包”及图书、家庭教育指导微课等资源，推动优质等我继续说。 互动环节中，人工智能与文学创作成为读者关注的话题。邱华栋认为，AI能够为讲话稿、总结等实用写作提供便利，但原创小说和诗歌依赖作家独等我继续说。
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